考核內容

校方會利用多元化評估模式考核學生的學習進程,詳情如下:

科目

進展性評估

總結性評性

中文

默書、寫作、進展性評估卷(讀寫聽說及語文知識)

閱讀及語文運用、寫作、聆聽、說話

英文

Dictation, Writing and Formative Assessment paper(Reading, Grammar, writing, listening and speaking

Reading, Grammar, writing, listening and speaking

數學

實作評估及紙筆評估

紙筆評估

常識

時事評估、探究評估及紙筆評估

紙筆評估

普通話

聆聽、語音及語法

聆聽、說話、朗讀、語音及語法

視藝

學生自評及互相評估、作品(2-4份)

/

聖經

課堂表演、金句背誦、專題等 (不設紙筆評估)

紙筆評估

電腦

技能評估、課堂表現及紙筆評估

紙筆評估

體育

運動技能、體適能、工作紙及課堂表現

/

音樂

樂器彈奏、唱歌、音樂知識及創作、課堂表現 (不同年級有不同的計算範疇)

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